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刍议小学数学教学中发散性思维的应用
刍议小学数学教学中发散性思维的应用
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中文摘要：
发散性思维能激发学生兴趣，引导学生主动思维；一题多解，扩展学生多样思维；逆向思维，训练思维的求异性。小学生发散性思维的培养应基于问题导向而不是做题导向。
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作者：
陶圣柱
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作者单位：
贵州省威宁县双龙乡凉山小学
关键词：
发散性思维
小学数学
出版年：
2014
东方文化周刊
东方文化周刊
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(16)
参考文献量
1
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