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刍议德育教学在小学数学教学中的渗透

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教师在教学中要把着眼点放在教材的深入挖掘上，善于捕捉教材中蕴含的德育因素，抓住最好的时机，做好适时地渗透。寓德育教育于教学活动之中，在“润物细无声”中，让学生不但学会抽象的数学知识，而且变得思想更加纯洁，灵魂更加高尚。

韩彦

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贵州省威宁县黑石头镇第二小学

小学数学 德育教育 爱国主义 传统美德 价值观 唯物主义

2014

东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN：
年,卷(期)：2014.(16)
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