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浅谈如何提高初中数学课堂提问的有效性
浅谈如何提高初中数学课堂提问的有效性
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中文摘要：
课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分，是沟通教师、教材、学生三者的主渠道。教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花，充分调动学生学习的积极性、主动性，促进学生的自我发展。
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作者：
冷景玲
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作者单位：
贵州省平塘县塘边中学
关键词：
数学课堂
提问
有效性
出版年：
2014
东方文化周刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(17)
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