视觉符号在高中地理教学中的应用对策

曹海斌¹

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作者信息

1. 鞍山市鞍钢高级中学
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摘要

随着科学技术的进步，尤其是多媒体技术的发展，高中地理教学模式也不再是传统的静态的文本式教学，而是采用现代化的多媒体教学模式，多媒体教学模式的表现形式主要是动态和静态的视觉符号，正是这些视觉符号所承载的信息影响着高中地理教学的授课效果。因此，本文主要分析视觉符号的内涵和信息传播功能、视觉符号在高中地理教学中的应用价值以及如何提高视觉符号在高中地理教学中的应用对策，以其切实提升高中地理教学效果。

关键词

视觉符号/高中地理教学/应用对策

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出版年

2014

东方文化周刊

ISSN：

参考文献量3

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