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略谈中学数学的作业布置设计

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作业是课堂教学的补充和延续,是学生巩固所学知识的手段,我们要运用好这一个工具,让它更好地为学生的发展助力。要处理好质量与数量的关系,向重视质转化;处理好普遍与特殊的关系,分层设计作业;处理好理论与实践的关系,寓学习于实践;处理好显性知识和隐形知识的关系,设计创造型作业。教师要以教育者的爱心、责任心更好地实施作业方面的教学工作,帮助一批又一批的学生成就未来。

程昆

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贵州省绥阳县青杠塘镇野茶中学

作业质量 分层 实践 创造

2014

东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN:
年,卷(期):2014.(19)
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