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试论分析化学中的情境教学运用
试论分析化学中的情境教学运用
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中文摘要：
情境认知理论认为，情境有利于意义的构建并促进知识技能和体验的连接。在分析化学教学中，采用情境教学法进行教学尤为重要。本文通过创设真实职业情境、语言情境、问题情境及多媒体情境等，论述了情境教学法要分析化学教学中的运用。
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作者：
杨世奎
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作者单位：
兴义民族师范学院
关键词：
情境教学分析
化学多媒体
出版年：
2014
东方文化周刊
东方文化周刊
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(20)
参考文献量
4
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