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如何在语文教学过程中引导学生的价值观

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《语文课程标准》指出“要珍视学生的独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”在教学中,教师不能为尊重而尊重,对学生不正确的理解应及时合理地引导,让学生充分与文本对话,获得情感的共鸣,在意蕴丰富的语言文字中去汲取精神养料,形成正确的价值观和积极的人生态度。

郭玉娇

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贵州省大方县猫场镇幸福小学

尊重 引导 对话

2014

东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN:
年,卷(期):2014.(22)