国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探析小学高年级数学课堂教学有效策略
探析小学高年级数学课堂教学有效策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
教学策略是指在教学过程中所运用的方式方法，以此来完成教学任务和教学目标。采取有效的教学策略为小学阶段数学的教学工作提供理论指导，因而在推行素质教育的当下，为全面完成课程改革，进行教学策略的有益研究是极为必要的。本文以小学高年级数学课堂教学为例，从立足教材、创设氛围和教学反思三个方面提出了小学高年级数学课堂的教学有效策略。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
覃东
展开 >
作者单位：
贵州省武川县茅天镇光明完小
关键词：
小学数学
课堂教学
出版年：
2014
东方文化周刊
东方文化周刊
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(22)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
