"学—练—用"岗位技能三阶段实践教学模式的研究

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中文摘要：文章以"职教20条"为指导思想，以岗位技能为核心，以"产教融合""岗课融通"为抓手，在医药类中药专业职业人才培养上，依托医药企业对口的专业岗位需求，梳理教学内容和重构核心课程体系，实施"学—练—用"岗位技能三阶段实践教学模式，以期为进一步研究"产教融合"提供参考。

作者：

吴霜、罗统勇、夏梦、李健

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作者单位：

广西中医学校,广西南宁 530023

关键词：

产教融合岗位技能学—练—用岗课赛证

基金：

广西民族技艺行指委2021年度产教融合项目2021年度广西职业教育教学改革研究项目

项目编号：

GXMZJYHZW20210116GXGZJG2021B153

出版年：

2024

大众科技

中国科技开发院广西分院

影响因子：0.329

ISSN：1008-1151

年,卷(期)：2024.26(3)