电子信息工程专业深度融合实践教学探究

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中文摘要：针对当前电子信息工程专业实践教学项目多而不精，教学内容不能契合企业用人实际需求的问题，文章分析了各种实践训练的目标和侧重点，并在教学活动中实施了基于企业工程案例和科研项目的项目驱动式实践教学，搭建专业实践的软硬件环境并进行进阶式项目教学，联合企业工程师、校内教师、学生施行了多维评价机制。在实践教学过程中注重添加和提炼思政元素，激发学生自主学习动力，取得了较好的实践效果。

作者：

袁华、熊娅、莫建文

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作者单位：

桂林电子科技大学信息与通信学院,广西桂林 541004

关键词：

实践教学多维评价机制项目驱动

基金：

2023年度广西区教育厅高等教育本科教学改革工程项目2021年度广西区教育厅高等教育本科教学改革工程项目

项目编号：

2023JGB2082021JGB181

出版年：

2024

大众科技

中国科技开发院广西分院

大众科技

影响因子：0.329

ISSN：1008-1151

年,卷(期)：2024.26(3)