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基于翻转课堂的独立学院大班教学改进与优化研究

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基于慕课平台发展起来的翻转课堂教学模式因其互动性强,小班化教学等特点已获得教育界的认可,但拥趸大班教学模式的独立学院开展翻转课堂的热情依旧低迷.在分析独立学院采用大班教学模式诱因的基础上,指出独立学院应重塑教学管理理念,重视过程管理,支持慕课建设,侧重引进优质慕课课程,培养师资开展翻转课堂教学.研究结论有助于改变独立学院大班教学模式开展的诸多困境.

洪小娟、黄卫东

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南京邮电大学管理学院

翻转课堂 慕课 独立学院 大班教学

2017年南京邮电大学通达学院教学改革研究项目"2016年南京邮电大学教学改革研究项目"

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2020

电子商务
中国电子学会,中国信息产业商会

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CHSSCD
影响因子：0.654
ISSN：1009-6108
年,卷(期)：2020.(5)
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