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"互联网+"背景下影响网络评教因素的实证研究

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随着"互联网+"战略上升至国家战略,"互联网+教育"更加成为高等教育研究领域的热点.在高等学校教学质量管理模块中,授课质量是反映教师教学状况的重要指标,学生通过网络对进行评教已经成为教学质量管理中不可或缺的组成部分.通过对网络评教数据分析,对非教学的因素相关性进行观测,考察不同因素是否对评教分产生影响,得出评教分数与教师的教学能力以及非教学因素的隐含关系与价值;通过对网络评教数据的挖掘,为提高网络评教分数的科学性提供支撑.

郭啸、朱锦松、徐寒

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南京邮电大学教学质量监控与评估中心

南京工程学院教学质量管理办公室

互联网+ 网络评教 相关性分析 回归分析 实证研究

江苏省教育科学规划重点资助课题南京邮电大学教学改革研究项目南京邮电大学项目

B-a/2015/01/033JG04016JX99GJS-XKT15012

2020

电子商务
中国电子学会,中国信息产业商会

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CHSSCD
影响因子：0.654
ISSN：1009-6108
年,卷(期)：2020.(7)
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