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智能手机在大学生移动学习中应用情况调查研究——以南京林业大学为例

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智能手机的普及推动了大学校园内移动学习新模式的应用,但大学生使用智能手机自主学习仍存在低效性.以南京林业大学本科学生为样本对象,调查智能手机及移动学习使用情况,发现学习者个人自律性不高、学习资源缺乏针对性、学习环境易受干扰是影响学习效果的主要原因,提出学习者应增强自主学习意识,学习平台应开发针对大学生的学习资源,学校应建立统一的学习资源平台等建议.

金芊羽、谢海涛

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南京林业大学经济管理学院

移动学习 自主学习 智能手机

2018年南京林业大学大学生创新实践项目江苏高校哲学社会科学研究项目

2018NFUSPITP3142015SJB047

2020

电子商务
中国电子学会,中国信息产业商会

电子商务

CHSSCD
影响因子：0.654
ISSN：1009-6108
年,卷(期)：2020.(10)
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