目的:本文主要是在呼吸内科健康教育中应用临床护理路径,对健康教育的质量进行提高,确保采用及时有效的健康教育方法对患者进行治疗.方法:本文选取2015年12月实施健康教育临床路径之前的住院患者50例作为研究对象,称为对照组;选取2016年1月实施健康教育临床路径之后的住院患者50例作为研究对象,称为实验组,两组有100例患者,并且对两组患者的并发症发生情况和满意度进行问卷调查.结果:与对照组相比较,实验组的满意度明显好些.结论:在呼吸内科健康教育过程中,应用临床护理路径是一种非常科学和有效的工作方法,值得大力推广.
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