目的:对儿科护理中安全管理的实践效果进行评价.方法:以2016年8月-2017年10月进入我院儿科就诊并接收住院治疗的患儿93例为调研对象,依照住院期间护理方式的不同将其列入一般护理组(46例)、安全护理组(47例),一般护理组对惠儿予以传统的基础性护理,安全护理组对患儿予以全方位的安全性管理护理.评比两组的护理质量情况与护理缺陷出现率.结果:安全护理组的护理质量评分显著高于一般护理组(P＜0.05);安全护理组的护理缺陷出现率显著低于一般护理组(P＜0.05).结论:安全管理运用于儿科护理过程当中,能有效提升护理的质量,确保患儿安全.
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