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整合医学模式下留学生传染病教学模式的探索

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传染病具有典型的季节性、地域性流行病学特征,随着留学生生源地不断增多,临床病例不能满足教学的困境更为突出.如何利用整合医学教育模式提高留学生传染病教学质量、教学效率是目前亟待解决的重要课题.在传染病教学中采用“整合医学”思维,改革教学内容、教学方法及平台,提高留学生学习兴趣,培养学生分析和解决临床实际问题的能力.

刘锦锋、杨瑗、陈天艳、赵英仁

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西安交通大学第一附属医院感染科 陕西 西安 710061

整合医学 留学生 传染病学 医学教育

西安交通大学第一附属医院教改项目

17YB09

2018

大家健康(下旬版)
现代医院报刊社

大家健康(下旬版)

影响因子：0.38
ISSN：1009-6019
年,卷(期)：2018.12(2)
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