目的:探究PDCA循环在心胸外科规培护士带教管理中的应用价值分析.方法:选取心胸外科40名培训护士进行研究分析,使用抽签法将全部护士分为实验组与对照组,实验组护士采用PDCA循环带教管理进行培训,对照组护士常用常规培训,对比两组护士的达标率.结果:两组护士的达标率对比,实验组护士考试达标率显著高于对照组,达标率具有差异性,统计学有意义(P<0.05).结论:PDCA循环在心胸外科规培护士带教管理中的应用取得良好的临床效果,使教学质量得到提升,从而达到提高使护士考试达标率的目的,该种带教管理方式应在临床中广泛应用.
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