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心理学对医学生日常教育教学的影响探析

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近年来醉着医学模式的不断改革优化以及完善,医学服务的范围也在不断的扩大.这意味着医务人员在掌握更多地专业知识的同时还需要对职业技能以及人文科学知识进行熟练的掌握,而无论是专业知识还是职业技能和人文科学知识都需要有心理学作为基础支撑.在本文当中,笔者查阅了相关的文献研究以及自身的经验,分析心理学对医学生日常教育教学的影响,并根据分析结果提出相对的策略,为医学模式的改进提供一定的参考价值.

符晓曼、张意佳

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洛阳职业技术学院 河南洛阳 471000

心理学 医学生 日常教育 影响

2018

大家健康(中旬版)
现代医卫报刊社

大家健康(中旬版)

影响因子：0.398
ISSN：1009-6019
年,卷(期)：2018.12(8)
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