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当流行遇上民族——中国民族音乐教学探索
当流行遇上民族——中国民族音乐教学探索
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中文摘要：
音乐教育作为音乐文化传递的重要手段，对民间艺术的继承与发展具有重要的意义。如今，相比于具有传统韵味的民族音乐，新时代的年轻学生对流行音乐更加感兴趣。基于兴趣的角度，阐述如何让年轻学生从流行音乐中认识、了解我国各民族优秀的传统音乐，对中国民族音乐的教学进行探索和研究，以期促进我国民族文化音乐教育的发展。
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作者：
商莉莉
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作者单位：
常州幼儿师范高等专科学校
关键词：
流行
民族
音乐教学
兴趣
出版年：
2024
大观
开封市文联
大观
ISSN：
2095-8250
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
6
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