大观2024，Issue(2) ：151-153.

音乐审美在高职学前教育专业音乐教学中的应用策略

安丽娟
大观2024，Issue(2) ：151-153.
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音乐审美在高职学前教育专业音乐教学中的应用策略

安丽娟1
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摘要

在学前教育专业中,音乐教学非常关键,而音乐教学并不仅仅是简单的知识、技巧教学,更是审美能力的重要培养路径.因此,在音乐教学中,音乐审美这一要素是核心和重点,能够有效提升学生的审美能力和素养,为未来的学前教育打下基础.基于此,探讨高职学前教育专业音乐教学中应用音乐审美的核心要点,并提出基于音乐审美的音乐教学策略,以期不断提升音乐教学效果.

关键词

高职院校/学前教育专业/音乐教学/音乐审美

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基金项目

河南省高等学校人文社会科学研究一般项目(2024)(2024-ZDJH-200)

出版年

2024
大观
开封市文联

大观

ISSN：2095-8250
参考文献量8
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