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初中数学研究性学习探讨
初中数学研究性学习探讨
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中文摘要：
数学研究性学习是在基枳性、拓展性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学问题,让学生动手动脑,主动探索并实践,进而获取知识和技能.学生要端正对数学研究性学习的认识,积极开展数学研究性学习,逐步理解和认识开展数学研究性学习的意义与价值,数学研究性学习能促进数学教学活动的进展,效益显著,二者相互促进,相辅相成.
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作者：
冯瑞芳
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作者单位：
中牟县第四初级中学 河南郑州451450
关键词：
数学
研究性学习
认识
途径
关系
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
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