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试论中学生数学学习兴趣的培育
试论中学生数学学习兴趣的培育
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中文摘要：
构建起和谐融洽的师生关系,师生间情真意切才能使学生满腔热情的投入学习.新课伊始,悬念的设置能激发学生的学习动机和兴趣,使共思维活跃,想象丰富,为课堂教学营造良好的氛围,促进学生主动求知.教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者,不如乐之者.”著名心理学家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”
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作者：
杨君芳
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作者单位：
浙江省苍南中学 浙江苍南325800
关键词：
中学数学
兴趣培养
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
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