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学分制背景下学前教育专业音乐课程教学模式研究
学分制背景下学前教育专业音乐课程教学模式研究
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中文摘要：
在以学分制为背景的前提下,结合我校学前教育专业“音乐”课程的现有教学模式,提出了怎样结合校情进行“音乐”课程的学分制教学模式改革及运用,以提高学生主动学习的兴趣和培养学生的创新精神,以及促进教师教学的积极性.
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作者：
陈萱萱
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作者单位：
福建泉州幼儿师范高等专科学校 福建泉州362000
关键词：
学分制
学前教育专业
音乐课程
教学模式
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
(2)
参考文献量
6
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