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初中数学学困生的成因及对策分析

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初中学生学困生产生的原因是多方面的,主要包括小学基础不扎实,中小学教学存在较大差异,学生自己学习习惯不好,老师对学困生缺乏重视等原因.为此,要采取针对性的措施,才能扭转学困生学习的困境.

罗建

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西南大学数学与统计学院 重庆400715

学困生 成因 对策

2013

大江周刊(论坛)
江西日报社

大江周刊(论坛)

ISSN：1005-6564
年,卷(期)：2013.(3)
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