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试析先学后教的教学模式应用于初中历史教学
试析先学后教的教学模式应用于初中历史教学
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中文摘要：
所谓先学后教就是使学生对知识的理解在课堂教学之前展现出问题,矛盾和不足.从而使教师在课堂教学的过程中更有重点和目的的因材施教,用学生的问题去教学.最大程度的提高课堂教学效率,增强学生的自学能力的同时提高课堂教学的质量,精简教学的过程,深入教学的内容使学习有目的、有重点、有水平.
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作者：
柳惠添
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作者单位：
福建省东山县樟塘中学 福建东山363400
关键词：
自学
先学后教
教学模式
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
(3)
参考文献量
3
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