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反思我们的课堂提问
反思我们的课堂提问
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中文摘要：
课堂提问是语文教学最常用、最有效的教学方法之一.心理学原理告诉我们,思维是从研究问题开始的,学生的学习过程实际上是一个不断提出问题和解决问题的过程.恰到好处的提问,能优化提问的质量和效果,应遵循以下原则:量力性原则;导向性原则；启发性原则；针对性原则；科学性原则等.
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作者：
刘婷
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作者单位：
鹿邑县涡北中学 河南周口477200
关键词：
提问误区
提问反思
走出误区
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
(3)
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