自然空间内的物体总是相互依存,色彩也同样如此,不同色彩间的相互影响和制约就形成了色彩关系.在绘画中学生通常只看到物体的固有色而忽视了光源色,因此,环境色彩对物体色彩的影响直接表现在学生的绘画中,使得物体本色受到影响,导致作品色彩受损,这正是由于学生对色彩关系和色彩变化规律掌握不准的原因.也正如此,培养学生认识色彩与感悟色彩的能力显得更加重要.教学中,教师需要引导学生通过掌握一定条件的物体形成的色彩关系来进行绘画,以其中的逻辑关系,按照步骤来绘画才能有好的作品诞生.也就是说,绘画不是画东西,而是画关系.
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