幼儿社会性培养的的几点尝试

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中文摘要：近几年由于入学年龄提前、父母对子女的教育过于急躁、过分包办幼儿自己能够做的事等等严重影响了幼儿责任感、独立性以及有关能力的形成,这些都加大了幼小衔接的“高度”,这就造成了幼儿入学后的不适应,解决其最好的办法应该立足于幼儿这一主体身上,针对幼儿适应所需要的能力的形成创设适应的外部条件.幼儿社会性培养主要包括幼儿任务意识、独立性、规则意识的培养及利用同伴行为对幼儿进行社会性培养等.本文旨在从这四方面进行阐述.

作者：

刘秀娟

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作者单位：

贵州省大方县中心幼儿园贵州大方551600

关键词：

幼儿社会性幼儿幼小衔接

出版年：

2013

大江周刊(论坛)

江西日报社

大江周刊(论坛)

ISSN：1005-6564

年,卷(期)：2013.(4)