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学生在数学学习中的不同学习需求的探究

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文中就如何在尊重个体差异的前提下,确保每个学生在学习中都能得到很好的发展;如何根据不同学生的个体需求创设能引导学生主动参与的教育环境;如何为具有不同智力潜能的学生提供适合他们发展的不同的教育,提出不同的看法.

洪瑶琪、洪捷

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南昌师范高等专科学校 江西南昌330103

南昌市迎宾中学 江西南昌330000

个体差异 个体需求 数学 差异教学

南昌师范高等专科学校校级课题

NSYB-12-9

2013

大江周刊(论坛)
江西日报社

大江周刊(论坛)

ISSN:1005-6564
年,卷(期):2013.(4)
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