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课堂导入技巧在初中科学课教学中的应用

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新课程环境下初中科学课堂教学需要一个引人入胜的导入,一个精彩的导入,犹如乐曲中的“引子”,戏剧中的“序幕”,起着酝酿情绪,集中注意,渗透主题和带入情景的作用,好的导入可以一下子就紧紧抓住学生的心理,唤起学生浓厚的学习兴趣,使其直接进入课堂的最佳状态.因此,初中科学课教师须掌握有关课堂教学的导入技巧,才会取得良好的课堂导入效果.

陈忠伟

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浙江省瑞安市东山中学 浙江瑞安325200

初中科学 新课程 导入

2013

大江周刊(论坛)
江西日报社

大江周刊(论坛)

ISSN：1005-6564
年,卷(期)：2013.(4)
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