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浅谈小学数学教学中创设情境的几种形式
浅谈小学数学教学中创设情境的几种形式
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中文摘要：
教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.创设良好有效的教学情境有多种方式,应针对不同年龄的学生以及不同数学内容去思考,一般分为情境故事化、情景活动化、情境生活化和情境问题化.
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作者：
朱素清
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作者单位：
河北安新县端村镇东堤小学 河北安新071600
关键词：
教学情境
问题情境
数学课堂
课堂教学
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
(4)
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