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浅谈语文教学中创造性思维的培养
浅谈语文教学中创造性思维的培养
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中文摘要：
小学生作为社会发展的希望,其创造性思维能否得到培养,将直接关系着学生今后的成长、学习,甚至社会的发展、建设.面对传统教学模式的影响,教师在开展教学活动时,应打破传统的教学模式,结合着教材内容及小学生的实际学习状况,积极引导学生对语文知识进行探索,充分发挥学生学习的主体性.
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作者：
曹贵淑
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作者单位：
河南省清丰县纸房乡郑朱楼小学 河南清丰457300
关键词：
小学生
独立性
习惯
质疑
联动性
多向性
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
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