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关于语文教学中的学法指导问题

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他们对学习方法的认识就不能深化,也就达不到掌握技能方法的目的.因此,当学生对学业法的感性认识达到一定的程度时.教师要及时引导他们对第一部分的学习过程进行简要回顾.

罗敏

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机械地记忆 自学能力 学法指导 领悟学法

2013

大江周刊(论坛)
江西日报社

大江周刊(论坛)

ISSN：1005-6564
年,卷(期)：2013.(5)