大江周刊(论坛)2013，Issue(5) ：215.

悬念在语文教学中的巧妙运用

马丽
大江周刊(论坛)2013，Issue(5) ：215.
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悬念在语文教学中的巧妙运用

马丽1
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作者信息

  • 1. 金沙县安洛乡大贤学校 贵州毕节551806
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摘要

按文中的逻辑顺序,故设疑难,老师不直接把事情的经过、结果,以及问题的为什么告诉学生,耗电量是让他们在迷宫中不断启发自己的思维,带领学生走出迷宫.故意违背事理,在“逆反”情境下带学生品味课文,也会达到出乎意料的效果.

关键词

恰如其分/魅力/高潮/愿望

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出版年

2013
大江周刊(论坛)
江西日报社

大江周刊(论坛)

ISSN：1005-6564
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