大江周刊(论坛)2013，Issue(5) ：220.

浅谈教师写作对学生学习语文的动力作用

李洪富
大江周刊(论坛)2013，Issue(5) ：220.
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浅谈教师写作对学生学习语文的动力作用

李洪富1
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作者信息

  • 1. 金沙县新化乡龙凤学校 贵州毕节551806
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摘要

言教的另一个意义就是教会学生读生活这本无字大书.没有写作经验和感受的教师,在认知、发掘、捕捉材料时比较迟钝,缺乏生活的灵性和悟性.

关键词

发生兴趣/师生之情/校园生活/新鲜事

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出版年

2013
大江周刊(论坛)
江西日报社

大江周刊(论坛)

ISSN：1005-6564
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