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浅谈如何提高高中生物学习效率
浅谈如何提高高中生物学习效率
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中文摘要:
新课程倡导学生自主学习,注重学习方式的转变,如果没有丰富的高质量的生物教学资源,就谈不上让学生自主学习,这是实现各种资源整合的必要前提,有了丰富的高质量的教学资源,才能使学生摆脱被动的接受知识的状态,作为教学的原始积累,从而在教学整合中由“量变”上升到“质变”.
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作者:
李福跃
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作者单位:
贵州省纳雍县雍安育才高级中学 贵州毕节553300
关键词:
高中生物
学习效率
学法指导
出版年:
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN:
1005-6564
年,卷(期):
2013.
(5)