大江周刊(论坛)2013，Issue(5) ：239.

谈生物课创设情境的教学

李芝兰
大江周刊(论坛)2013，Issue(5) ：239.
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谈生物课创设情境的教学

李芝兰1
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作者信息

  • 1. 太康县实验中学 河南周口461400
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摘要

当学生接触到学习内容与其原有认知水平不和谐、不平衡时,会产生对疑难问题急需解决的心理状态.问题情境的产生必须依赖于问题.有了问题,学生才会产生心理困境,才会有解决问题的动机,这就需要教师精心设置情境,让学生在“身临其境”中激发学习热情与灵感,在“我要学”“我乐学”的氛围中愉快接受新知识,进而提高教学效果.

关键词

创设问题情境/创设实践情境/创设激励情境/创设交流情境

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出版年

2013
大江周刊(论坛)
江西日报社

大江周刊(论坛)

ISSN：1005-6564
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