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关于小学数学与素质教育的个人见解
关于小学数学与素质教育的个人见解
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中文摘要：
要强化学生的主体意识,就要使课堂活起来,使学生动起来；变学生被动地接受现成的结论为主动的获取数学知识；构建学生主动学习的课程模式.从数学课堂教学的主要矛盾看,我们认为不是教师同学生的矛盾,也不是教与学的矛盾,而是学生同教材的矛盾.
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作者：
徐林学
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作者单位：
金沙县安洛乡安民小学 贵州 毕节 551806
关键词：
矛盾
不断更新
祈求成功
艰巨的任务
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
(5)
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