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和谐发展团结共进——高中生物教学过程中“和谐”教育探究
和谐发展团结共进——高中生物教学过程中“和谐”教育探究
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中文摘要：
中学生物作为一门教学课程,其内容中包含了许多和谐的元素,因此在中学生物教学的过程中,有意识地培养学生和谐观念显得尤为重要.笔者结合自己的教学实践,从创造和谐环境,营造学习氛围；结合学科特点,构建和谐意识;多手段运用,强化和谐意识等方面阐述了自己的见解.
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作者：
张晓静
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作者单位：
重庆市忠县中学校 重庆404300
关键词：
环境
氛围
意识
学科
手段
强化
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
(6)
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