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创设情境优化课堂——小学数学情景教学与小学数学课堂
创设情境优化课堂——小学数学情景教学与小学数学课堂
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中文摘要：
教学情境的创设既是教学设计中的一个重要环节,又是小学数学教学中常用的一种教学策略.在小学课堂教学中,教师可以巧设情境,在铺垫中激发学习动机;可以优化情境,在新知中发挥主体作用;可以依靠情境,在反馈中加强联系实际.
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作者：
龚秀清
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作者单位：
重庆市云阳县双土镇白鹤小学 重庆404505
关键词：
铺垫
动机
优化
发挥
反馈
加强
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
(6)
被引量
5
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