国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
怎样合理运用教学情境教学
怎样合理运用教学情境教学
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
创设合理的教学情境,将课堂还给学生,将知识形成的过程还原给学生,将探索的空间留给学生,把自主还给学生……是当今教育的主流思想.不同的课堂气氛,会对学生的学习兴趣有不同程度的影响.情境教学将成为我们探索教学改革的重点,这就要求情境教学具有一定的代表性,它以优化的情境为空间,根据教材的特点营造一种富有情境的氛围,证学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王玉清
展开 >
作者单位：
辽宁省盘山县胡家学校 辽宁盘山124100
关键词：
情境教学
自主探索
学习兴趣
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
(7)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
