如何让学生空间想象力得到提高

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中文摘要：多媒体教学增大了课容量,加强了知识间的连贯性.由于多媒体教学直观、生动、形象地突出了教学重点,浅化了教学难点,使学生理解知识的进度加快,并且节省了教师反复讲解的时间,节省了课时,相对增大了课容量,突出了各部分知识的连贯性,取得较好的教学效果.我们利用动画效果使一平面进行移动呈现出动割大锥的过程,即让平面从大锥锥体某处以平行于底的方式插入,从另一侧抽出,留下切割的痕迹,进而将截得的小锥移到其它位置,将剩下的台体展现给学生.

作者：

汪维英

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作者单位：

金沙县新化乡龙凤学校贵州毕节551806

关键词：

旋转变形视觉差异立体图形

出版年：

2013

大江周刊(论坛)

江西日报社

大江周刊(论坛)

ISSN：1005-6564

年,卷(期)：2013.(7)