浅析小学数学周长的认识案例教学

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中文摘要：在我国,中小学的教学目标、教学任务主要是通过课堂教学来实现的,课堂教学是学校教育的主要途径,课堂教学活动是学生获得发展的主要渠道之一.课堂教学在学校教育系统中有特殊的地位和作用,研究课堂教学,探究提高课堂教学质量的有效策略具有重要的现实意义.本文对小学数学课程中典型的案例“周长的认识”,进行了详细的分析和总结,对提高教学质量,促进学生学习有很好的借鉴指导意义.

作者：

刘立超

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作者单位：

河北省安新县刘李庄镇总校河北安新071600

关键词：

小学数学案例教学总结

出版年：

2013

大江周刊(论坛)

江西日报社

大江周刊(论坛)

ISSN：1005-6564

年,卷(期)：2013.(7)

参考文献量1