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试论初中数学教师的能力要求
试论初中数学教师的能力要求
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中文摘要：
在数学活动的探索过程中,教师是学生数学活动的组织者、引导者和合作者.教师既要善于鼓励学生积极思考问题和敢于提出问题,又要因材施教,及时给予指导.教学后的反思尤为重要.反思实际上是一种研究活动,教学反思,就是教师将自己的教学活动和课堂情境作为研究对象,对教学行为和教学过程进行有意识的分析与总结,认识和找到自身教学的不足.
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作者：
赵祥燕
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作者单位：
黔西县第四中学 贵州毕节551500
关键词：
能力要求
数学问题
探究课题
交流的过程
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
(8)
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