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口语交际课程中定期自我测评和定期同学互评研究

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许多英语专业大学生缺乏足够热情提高口语交际能力.我们研究定期自我测评、定期同学互评和定期教师评价相结合的评价方法能否有效的提高口语交际学习效果.教学过程采用任务型教学法,调查使用学生动机情况调查问卷,测评课堂英语交际的意愿、对待英语口语课程的态度、语言自信、学习主动性、学习自主性和口语成绩之间的关系.结果表明定期自我测评、定期同学互评能显著提高学生口语学习效果.

段海燕、黎循航

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南昌高等师范专科学校 江西南昌330029

江西农业大学 江西南昌330035

定期自我测评 定期同学互评 口语交际

2013

大江周刊(论坛)
江西日报社

大江周刊(论坛)

ISSN：1005-6564
年,卷(期)：2013.(9)
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