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如何在小学语文教学中指导学生练笔
如何在小学语文教学中指导学生练笔
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中文摘要：
有些课文的结尾含蓄,言有尽而意无穷,给读者留下想像的余地.让学生延伸情节,补充结局,对深化理解原文,培养发散思维和创造思维能力颇有益处.教师要引导学生将从“读文”中吸收的思想观点、表现手法、表达技巧,借鉴运用到“写文”中去,实现读写知识技能的转化和迁移.
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作者：
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作者单位：
金沙县桂花乡柿花学校 贵州毕节551808
关键词：
颇感兴趣
抓住时机
语言障碍
具体描述
出版年：
2013
大江周刊(论坛)
江西日报社
大江周刊(论坛)
ISSN：
1005-6564
年,卷(期)：
2013.
(9)
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