小学生作文修改能力的培养方法

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中文摘要：无论是品味优秀作文,还是分析作文的得失,或者是推敲有疑义的词句,教师都不能简单地把结论灌输给学生,而要引导学生充分发表意见,使学生自己品出味道来,看出得失来,推敲出结果来,促进学生修改能力的提高.如果明白了写作方法,学生改起来就有的放矢了.学生作文时拟题往往缺乏新鲜感,只要坚持读改结合,以读促改,学生的修改作文能力一定能得到长足进步.老师、同学评议他的修改是否恰当,老师与学生、学生与学生之间构成了信息反馈、信息接收的网络,,共同影响,使学生修改能力有明显的进步

作者：

刘绍华

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作者单位：

金沙县安底镇大寨小学贵州毕节551802

关键词：

分析作文优秀作文品出味道面面俱到

出版年：

2013

大江周刊(论坛)

江西日报社

大江周刊(论坛)

ISSN：1005-6564

年,卷(期)：2013.(9)