农村留守儿童是我国社会转型期的一个特殊的弱势群体，他们的父母外出务工把他们留在原地，这部分儿童由于长期和父母分离，缺乏亲情的关爱，往往易产生焦虑、烦躁、悲观、疑虑等一系列的消极情绪，从而导致性格柔弱内向、自卑孤僻。在学习方面缺乏家庭的辅导，导致学习困难重重；行为方面缺乏父母的管教，在监护人不敢管也管不了的情况下，“留守儿童”产生厌学、逃学、沉迷于游戏厅、网吧等娱乐场所，引起行为上的偏差。本文将对留守儿童的心理健康与教育问题、消费和身体健康问题、安全问题进行调查研究，并立足本校资源，找出切实可行的解决措施。
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