联动科普资源展开科普教育

徐圆圆¹

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作者信息

1. 浙江省温州市瓯海区外国语学校
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摘要

随着社会的发展,科学知识体系日益纷繁复杂,科普馆作为一个公共场所,是传播及拓展科学文化知识的一个重要阵地.目前很多学校建立了科普馆,然而科普馆资源利用存在着一些问题,如很多时候科普馆资源只是一种摆设,有时候仅拿来充门面,或是部分所谓优秀生的荣光参观而已.对面现有的种种问题,本文认为合理且恰当地利用科普馆资源尤为重要.本文认为应该利用我们的有利资源,老师和部分学生的力量启动科普活动,并且有效利用场馆资源开展科普教育,让科普馆资源走出场馆,走近学生,走向生活.

关键词

科普资源/科普教育/兴趣/探究

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出版年

2019

大科技

海南省科学技术信息研究所

大科技

影响因子：0.172

ISSN：1004-7344

参考文献量4

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