新工科背景下电类基础实验课程教学改革与创新

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中文摘要：电类实验是面向高等工科学校电类专业开设的基础课程，在人才培养及课程体系中占有重要的地位。基于此，分析了电类基础实验课程目前在教学过程中存在的问题，结合新工科教育背景及金课建设要求，解析现有电类实验课程存在的问题，基于专业教育、思政教育、劳动教育"三位一体"育人模式，提出在线上线下混合式教学方法，对课程教学内容及资源、教学组织和实施及考核机制等方面对该类课程进行教学改革及创新，并给出了相应的做法。实践证明，课程教学改革后学生的学习兴趣、独立思考、创新及动手能力均得到了明显提高，取得了较好的效果。

作者：

沈志娟、曹一青、王彬

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作者单位：

莆田学院机电与信息工程学院,福建,莆田 351100

新能源装备检测福建省重点实验室,福建莆田 351100

福建省激光精密加工工程技术研究中心,福建莆田 351100

关键词：

新工科建设混合式教学教学改革电类实验

出版年：

2023

大科技

海南省科学技术信息研究所

大科技

影响因子：0.172

ISSN：1004-7344

年,卷(期)：2023.(8)

参考文献量12